二、知识与方法
（一）熟悉政策法规
熟悉国家相关的法律法规、教育方针政策、劳动人事制度和学校管理的规章制度。
1.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划（2010—2020 年）》《国家职业教育改革实施方案》《国务院关于深化产教融合的若干意见》《职业学校校企合作促进办法》等法律法规和重要政策文件是校长团队管理学校的基本依据，校长团队管理学校要落实国家的相关法律法规、教育方针政策。
2.校长团队管理学校要坚持社会主义办学方向，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱职业教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民和服务经济社会发展的责任感和使命感。
3.校长团队管理学校要依法建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理和民主管理，推动学校可持续发展。
4.校长团队在行使民主管理权时，要严格执行国家法律、法规，保障教师的劳动权利，督促教师履行劳动义务，关爱学生，保障学生的权利，尊重师生人格的健康发展和不断完善。
（二）了解最新动态
了解国内外职业学校改革和发展的基本趋势，熟悉区域经济和行业企业发展对人才需求的新动态。
1.职业教育关系国计民生。职业学校改革和发展肩负着培养高素质人才，传承技术技能，促进就业创业的重要使命。在我国“转方式、调结构、惠民生”的关键期，高质量的职业教育培养高素质技能人才，可以为社会发展奠定坚实的基础。(https://www.daowen.com)
2.职业教育是连接区域经济内部因素和外部条件的重要纽带。职业学校的发展离不开区域经济的支撑，因此职业学校必须掌握区域经济和行业企业发展的新动态和人才需求情况，调整人才培养方向，提高服务区域经济的能力，促进社会进步和经济的发展。
3.职业教育作为人力资源能力建设的重要组成部分，是企业和社会获得高素质技能人才的主渠道，是加快现代化工业进程、提升企业竞争力和综合经济实力的基础。
4.职业教育的质量决定了产业工人素质的高低，是提高从业人员技能，建设现代服务业和先进制造业的重要基础，是促进就业和改善民生的重要保障。
（三）掌握技术方法
掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。
1.学校发展规划是学校根据国家和区域教育发展规划的要求，系统地分析学校的基础条件和外部环境确定学校发展的“规划年”（指规划执行的起止年）内要达到的目标和发展途径，是学校的长远战略和共同目标。
2.制定学校发展规划要学习相关理论知识，准确理解学校发展规划的概念、内涵，熟悉学校发展规划制定方法和技术，把握学校发展规划的科学性、前瞻性、协同性、操作性、特色性和持续性；要依据国家的教育法、职业教育法、劳动法及相关政策文件。
3.实施学校发展规划，要动员校内外力量广泛参与，发挥学校共同体成员的协同作用，结合区域经济社会发展趋势，根据学校发展需要与特点，依据规划目标和实施纲领组织实施队伍，分解任务，落实责任，建立保障体系，确保规划高效实施。
4.要运用学校自主评估和外部评价督导等测评手段检验学校发展规划的实施效果。自主评估是以学校为评估主体，立足于自身发展需求，运用和发挥教育评估的导向、激励、诊断、调控与改进功能，对学校发展规划的执行情况和实施绩效进行价值判断，改进和完善内部运行机制，提升学校组织与教师个体能力与水平，提高学校办学效能。外部评价督导是由第三方教育评价机构、政府部门组织实施的教育督导评估活动。学校的自主评估和外部的评价督导相互结合，可以提高学校发展规划的准确性和客观性。