相关概念的界定

近几年“新媒体”一词的出现频率越来越高，并成为新闻传播界、出版界的一个热门词汇。由“新媒体”衍生出诸如新媒体制作、新媒体阅读、新媒体传播等相关词汇。在新媒体技术不断发展、阅读方式不断改变的大背景下，笔者将对“新媒体”和“网络阅读”等概念做进一步的探讨和 分析。

第一，新媒体的概念界定。早在20世纪90年代，由于各种介质媒体的激烈竞争，促使媒体之间彼此交叉传播与整合，由此产生了“新媒体传播”的经营理念与运用范例。如阳光卫视与新浪的合作便是“新媒体传播”的模式。^[2]那什么是新媒体呢？我们首先来看看“媒体”一词。在钱伯斯英语词典中，“媒体”被解释为一种传播信息给公众的渠道。现代汉语词典中：“媒体”指交流、传播信息的工具。如报刊、广播、电视等。通俗一点，媒体就是传播各种各样信息的载体、工具或者说平台。另外媒体的两层含义，一是承载信息的物体，二是指储存和传递信息的实体。现在主要的媒体有报纸、广播、电视、互联网、杂志等。当然，随着科学技术的不断发展，新的媒体也在不断涌现，如手机媒体，移动终端媒体等。另外媒体按其形式划分为平面、电波、网络三大类。

而对于新媒体，相关的界定众说纷纭。美国《连线》杂志对新媒体所下的定义为：所有人对所有人的传播。^[3]这个意义上的定义主要是从人际传播学角度考虑的。笔者认为，以电脑的应用为基础的网站、电子书、博客等网络媒体以及手机、数字电视等等都属于新媒体的范畴。

有学者认为“新媒体传播”的概念分为广义和狭义两个层面。广义上的跨媒体传播分为三个阶段：在初级阶段，新媒体传播是一种媒体联动的形态，即不同媒体之间通过合作，优化报道资源进行新闻传播活动；在中级阶段，新媒体传播是一种全媒体化的状态，即一个媒介组织结合各种媒介手段进行新闻报道，呈现出一种多媒体协作表达的新闻产品；在高级阶段，新媒体传播即媒介融合的新闻传播，是一个媒介组织有机融合多种媒介的理念和手段形成新的媒介技术形态，并在整体上形成更好的传播效果的新闻传播活动。狭义上的跨媒体传播概念即指广义概念的高级概念。这里的媒介元素是指文字、图像、音视频、动画等符号或者符号集成的媒介 文本。^[4](https://www.daowen.com)

第二，阅读的概念界定。张必隐作为我国的阅读心理学家已经出版了多本研究阅读心理学的书籍，他给出的阅读的定义是：阅读是一个从书面材料中获取信息的过程，这一过程还影响读者的诸如情感、意志等非智力心理因素的过程。^[5]阅读活动其实是三种过程的结合体，具体包括了生理活动过程、心理活动过程和具体的实践活动过程，在这三种过程中，读者要从文献资料和记录中获得自身发展所需的知识，并将其转化为一种能力。^[6]

第三，网络阅读的概念界定。网络阅读在当下社会中占有很大的比重。传统阅读和网络阅读的内容与载体的形式大相径庭。网络阅读的内容与载体是可以独立存在，不依附于对方。有学者认为网络阅读的内涵包括在线阅读（浏览网上新闻、网上小说、网上杂志等在线方式）、手机阅读（手机报、手机上网、手机阅读器等利用3G工具进行阅读的方式）和载体阅读（MP3、iPod touch、电子书等将移动设备作为载体的阅读方式）三种主要方式。^[7]也有学者认为网络阅读是一种新的阅读方式，主要由于文本变化而引起，专指网络文化语境中的阅读活动。通过互联网平台、计算机、手机、手持阅读器等终端阅读设备能获取各种信息资源知识，这些资源既包括文本，也包括了多媒体合成的信息资源。例如完成一种超文本阅读的行为，也叫“网上阅读”。^[8]现今社会，阅读的方式呈现了多样化的特性，纸质阅读不再是唯一的途径。作为计算机互联时代的一种新型阅读模式—网络阅读，其平台、对象以及活动都发生了变化。其阅读对象的转换是从单一的文字、图画信息向多媒体信息资源过渡，阅读活动不再局限于简单直接的识别图画、文字、符号，还包括看视频、影音资料等多种形式，其阅读平台的转换是由以前传统的纸质印刷品向手持阅读器等电子终端设备过渡。^[9]

我们认为网络阅读的主要内容包括网络文学、网上社区、网络新闻、博客、微博和微信等。网络阅读的对象主要是文学作品、网上新闻、博客、微博、微信、网络社区、维基百科等内容。

正如传播学家丹尼斯·麦奎尔所说：“真正的传播革命所要求的，不只是信息传播方式的变革，或者受众注意力在不同媒介之间分布上的变迁，其最直接的驱动力，一直是技术。”^[10]如今，互联网的应用催生出一系列新的技术手段，传播和传媒形态，这些无一不改变着人们的思维方式和行为方式。因此，网络阅读日渐在国民生活中起到了不可或缺的作用，也表明了其有着极强大的发展空间。