推进课程改革，转变学习方式

目前有许多中小学实行的还是应试教育的模式，老师负责灌输知识，学生只要接受就行了，这样学生就很被动，一旦离开老师，就不会自己主动地去获取知识，也不知道应该怎么去获取知识。另一方面，我们的课程还不够丰富，主要是以学科课程为主，学生对于课程的选择性较小，不利于学生全面而有个性的发展。这也是为什么国家要大力实施新课程改革的原因之一。

2019年5月，在高三毕业典礼大会上，我对即将进入大学的同学们进行了正确对待压力和困难的职业指导和教育：(https://www.daowen.com)

强大是对抗挑战、压力最有力的武器，也是让自己能够永远赢得尊重、获得价值感的最大底气。华为作为一家中国高科技民营企业，近年来发展迅速，日益强大，强大到美国为之忌惮，不惜以国家的力量与之抗衡。面对美国政府推出的一系列打压政策，华为表现出了一份“兵来将挡，水来土掩”的淡定与从容。没有强大的实力，没有数十年如一日对于卓越的不懈追求，华为也许早已“兵败如山倒”。

与华为公司面对巨大压力呈现出前所未有的勇气和底气不同的是，甲骨文公司在压力面前不堪一击，让人为之扼腕、为之叹息。同学们，时代飞速发展，科技日新月异，没有什么工作和职业是一劳永逸的，唯有与时俱进，不断让自己强大才能主动拥抱这个时代，把握人生机遇，实现人生价值，为社会创造更多的价值。

这一段话，使得我们的老师、学生更加明白：课程改革希望改变学生的学习环境乃至生存环境，把中国中小学生从“课堂上被动地听老师讲，课堂外埋头于书本，专心做大量与实际生活严重脱离的练习”中摆脱出来；从过于沉重的课业负担中走出来，还给他们应有的自由时空，让他们快乐健康地度过青少年时期，让他们睁开眼睛看自然界、看社会、看生活。

因而，推进课程改革，转变学生学习方式，是当前基础教育面临的一个热点问题，也是育人方式改革的一项主要内容，在校长领导力和校长讲话内容要素中占有重要地位。

杨芳 焦作市学生路小学校长

中小学高级教师，河南省特级教师，河南省中小学名校长、河南省名师，河南省教育系统先进工作者、河南省先进工作者，河南省学术技术带头人。