五、研究成果

在现代生活日趋智能化而城市人口日趋老龄化的时代大背景下，国家正积极推行文化养老，促进老有所学、老有所乐、老有所为，这也令当今的老年教育培训备受关注，研究选取“老年人智能手机学习课程的设计”为研究对象，在老年教育培训中具有十分突出的现实意义和理论价值。

首先，研究基于老年人对智能手机的使用障碍和学习需求，设计了具有操作性和实用性的智能学习课程，受到了学员的好评。《玩转智能手机》课程促进老年人学以致用，在日常生活中能够充分利用智能设备及其软件应用享受便捷的生活方式，感受信息化平台的丰富多彩，让老年人的生活更美好。(https://www.daowen.com)

其次，《玩转智能手机》课程为老年人搭建了信息化学习的桥梁，传授了老年人基本的信息化生活技能，促进老年人能够通过智能手机在互联网平台上时时、处处学习。课程中有效的教学策略也能够被借鉴至其他老年教育课程，丰富老年教育的课程外延。

（作者单位：杭州市上城区老年电视大学）