浅谈大类培养体制下化学学科实验课程改革[1]

凌　剑

摘　要　如何同时兼顾学科之间知识交叉的广度和本学科的深度，是在大类招生背景下需要考虑和解决的问题。本文从基础型、专业型、设计型化学实验这三个层面讨论了在大类培养下化学实验的改革，提出了一些改革的措施和方法，力图兼顾化学实验的通识性、广泛性以及专业性。