1.1　提高实验效能

基础实验所面对的学生人数众多，教学班次也较多，实验仪器微型化有利于教师准备实验，同时也缩短了学生完成实验的时间。因此，能在有限的课时完成较多的实验内容，得益于反应过程和分离过程的时间大大缩短，教师也就有比较多的时间来讲解和示范操作。这对于基础规范性实验尤其重要。