结合“桥梁工程”课堂教学的昆明市盘龙江桥梁调查与研究[1]

冉志红　林　帆　李　燕

摘　要　“桥梁工程”课程属于土木工程的专业课。由于土木工程专业的传统工科属性，在专业课中安排社会实践的培养环节显得尤为重要。桥梁总论章节的结构选型、桥梁美学、概念设计等内容要讲得生动形象比较困难，学生也反映这部分内容在课堂上学习印象不深刻，学完后缺乏感性认识，导致对一些基本原则的把握不是十分准确。针对这个问题，我们在课堂上创造性地设置了一个调查社会实践环节：对昆明市盘龙江上的桥梁进行实地调查，并就调查结果结合课堂知识进行分析研究，要求学生提出改造建议与措施。让学生在实际调查过程中，通过详细观察、拍照、查阅文献史料、了解周边情况等手段，从桥梁建造的过去、使用的现在、改造的未来三个角度进行分析，进而学习知识、得出结论、提出见解。对于一些年代久远的具有象征意义的桥梁，师生回到课堂上进行集体讨论，以桥梁为起点，探讨昆明城市发展的脉络，培养学生热爱祖国的精神，提升民族与文化的自豪感和自信心。从实施的效果来看，通过桥梁调查社会实践，学生对各种类型的桥梁在跨越盘龙江的优缺点有了深刻的认识，并与同时代的中外著名桥梁进行比较研究，拓宽视野、开阔眼界。更为重要的是，学生在调查的基础上还提出了自己的改造建议，极大激发了学生的创造力和想象力。