六个阶段主要为学习活动的开展过程，其遵循知识建构过程模型。首先，教师创设情境引导协作小组商讨制定协作规则，对项目任务进行划分并制订项目计划，同时借助协作平台为小组的项目建设提供资源，反馈各成员参与活动的情况。其次，围绕知识共享、知识协商、知识创造、知识吸收、知识应用和知识反思六个阶段进行学习活动设计。
