结　语

项目实训课程是高等工程教育的重要教学内容，本文将知识建构理论引入项目实训课程，对促进团队的协作实践能力做了尝试。基于对软件项目开发实训类课程现存问题的分析和知识建构阶段的划分，提出了基于知识建构的软件项目开发实训课程改革思路，设计了不同阶段的活动内容，并在软件学院2017级网络工程专业的“专业实训”课程中进行了实践。实践证明，学习者的合作素养、协作交互及知识建构水平得到了一定程度的提升。但本次实践的时间和对象有限，课程改革思路未得到修正，后续将在其他项目实训课程中继续进行实践，增加实验时间和对照班，完善改革方案，促进其成为可推广的具体措施。