1.2　教学环节设计

GIS原理主要包括基本理论、数据模型、空间数据、空间数据分析四个方面，与之相对应，GIS实验可以设置为基础综合练习、软件应用基础、空间数据管理和空间分析入门等四个模块（见图2）。在GIS原理和GIS实验的这些教学环节中，最适合引入课外调查和翻转课堂教学方法的环节主要有两个：（1）在理论教学中衔接GIS基本理论和数据模型，在实验教学中衔接基础综合练习和软件应用基础模块。这一阶段学生掌握的基础知识还不牢固，对理论学习和软件操作还处于不熟悉状态，适当引入课外调查和翻转课堂教学方法有助于学生提高学习兴趣和自主学习能力，夯实理论基础和软件基础。（2）衔接理论教学中空间数据分析与实验教学空间分析模块的学习。这一阶段的教学多以案例为主，因此在案例教学中结合课外调查和翻转课堂教学方法能够更好地发挥学生的主观能动性，提升教学效果。

图2　GIS原理和实验教学的关系