4.2　各部分教学时间的调整

通过本门课程的教学，明显的感觉就是教学时间不够，需要对教学时间进行总量和结构上的调整。“市场调查与预测”这门课涉及2节理论课、2节实训课，理论课教师要讲授基本的理论知识，让学生树立起正确的调查观，指导学生完成理论部分的学习；实训课每周2节课，包括1节“市场调查与预测实训”、1节“实训（三）”，一共36节课。用这36节课学完成项目的确定、项目的计划、项目实施及项目评价是完全不够的。由于前期要进行大量的辅导，所以项目评价这个阶段学生的自评与互评无法全部完成；教师在课下要花很多时间看最后的项目成果，无法给予学生针对每个项目的精确点评。在后续开展授课过程中，教师要反思如何合理安排教学目标与时间，尽量对每个环节进行精准控制，最大限度地提升教学效果。