3.3　云南大学学生选修气排球课程的动机分析

动机是学生选择课程的主要因素。从表5可看出，兴趣爱好、提高身心素质、培养团队精神分别占据前三位。兴趣爱好占主导地位，气排球对云南大学的学生有很强的吸引力，这说明在学校开设气排球课程能够得到广大师生的支持。培养团队精神、结识朋友也是学生选择气排球课程的主要动机。同学们面临着巨大的学习压力，往往想通过一些运动来缓解压力，气排球能够让他们体验活力与激情，强身健体，保持一个好的身材，还可以让他们获得愉悦的心情。在选择项目时，同学们都会选择安全性高、基础要求不高的课程项目。大学是个小型社会，大家都渴望交到一些志同道合的朋友。所以，像气排球运动这样的团体项目，对同学们来说具有显著的吸引力，它不像硬排球会引发“恐惧”心理，打击同学们学习的积极性，比较符合学生的选课动机。

表5　学生选修气排球课程的动机