汉语给毛塔学生带来的影响
在教育体系中，语言的学习是一种工具的学习，但语言学习背后有着强大的文化和发展方面的内涵，因此，通过语言学习不仅能够让学生多掌握一种语言工具，还能让学生接触到这种语言所在的国家文化，以及接触到这个国家的发展及其背后的秘密。因此，汉语教学可以让毛塔学生在学习语言的同时，有机会接触中国文化、了解中国。目前，从努瓦克肖特大学汉语系毕业的学生一共有180多人，他们已经成为毛塔社会中的汉语沟通者和中国文化传播者，他们凭借汉语优势获得了较好的工作机会。汉语也在改变毛塔学生的工作和人生，具体说来，汉语学习对毛塔学生的影响主要有以下几个方面。
第一，从就业的情况来看，汉语学生的就业情况正在迅速改善。汉语的专业背景正在为努瓦克肖特大学学生创造丰富的人生机会，成为他们迈向更高人生台阶的重要阶梯。越来越多的中国企业走进毛塔，为毛塔汉语专业的学生创造更多的就业机会。随着中国企业扎根毛塔，汉语学生的就业机会正在迅速拓展，翻译、司机、公关、技术员等都是汉语学生经常选择的职业。毛塔汉语系的毕业生认为，汉语给他们创造了非常好的通向高收入工作的机会和桥梁，是改变他们未来职业和人生命运的一个平台。
第二，汉语的专业背景也让毛塔的学生拥有了留学中国、亲身体验中国、亲自丈量中国的机会，开始一段与中国的特殊缘分。中国自20世纪60年代开始为毛塔学生提供奖学金，近年来，奖学金的名额也有所增加，从每年1～2个增加至每年4～6个再增至现在每年15个左右。中国正在逐渐成为毛塔学生出国深造的重要目的地国家，中国成为毛塔留学生越来越重要的选择。留学湖南大学学习国际贸易的班瑞德，于2011年获得国际贸易学士学位后继续留在中国的义乌，从事中国和毛塔间的贸易。在他的推荐下，2015年，班瑞德最小的弟弟也来到中国留学，在河北大学学习中医和西医，希望毕业后回毛塔做一名医生。班瑞德还让弟弟和妹妹来义乌做生意，如今，他在义乌拥有了自己的商贸公司，开创了一番家族事业。从此，这个家族与中国紧紧联系在一起。
第三，汉语成为学生更深入了解中国的媒介，以此让非洲国家更好地了解外部世界的最新潮流和趋势，掌握世界发展大势，学习借鉴中国的发展经验，更好地指导非洲的发展实践。通过对学习汉语的学生的调研能够发现，现在非洲的学生学习汉语的目的不再是到中国留学，而是通过学习汉语了解中国的发展经验和发展趋势，以此来找寻本国的发展密码，实现国家的兴盛繁荣。浙江师范大学的留学生希德表示，来到中国后他发现，中国原来也是由一个很不发达的国家发展成现在的样子的，因此，中国的很多经验可以为毛塔所借鉴。他希望回国后从政，并把在中国学习到的发展经验运用到毛塔国内的政治治理当中，为毛塔人民的生活带来切切实实的改变。
第四，学生还通过汉语学习找到了适合自己发展的新机会。通过汉语学习，学生了解中国文化，了解中国当前的最新潮流，发现自己国家发展中的那些隐而未现的商业机会。如很多非洲学生了解到中国的义乌是世界小商品城，很多人会来到义乌做生意，将自己国家的特色商品介绍到义乌，并将义乌的小商品进口回本国，致富的同时又造福自己国家的大商人。义乌毛塔商会的副会长布巴卡（Med Maouloud）早年毕业于中国海洋大学，毕业后来到义乌，在小商品城发现了巨大的商机。他看到毛塔的农业正在迅速工业化，而毛塔不能生产农业机械，绝大部分的农机依靠进口，而中国的农机又便宜又实用，于是，他成为第一个将中国农机卖到毛塔的毛塔人，直接推动了毛塔农业的机械化，与此同时，他自己也由此成为闻名中国和毛塔的大商人。