北美一流大学MD／PhD双学位计划
美国哈佛大学MD/PhD双学位计划由医学院和研究生院共同实施。每年大约有400人申请，其中面试约75人，最后录取10余人。几乎所有学生均得到美国国立卫生院（NIH）的医学科学家培养基金（MSTP）的全额资助，经7～8年的学习，毕业时同时获得MD和PhD学位。第一、第二年，MD/PhD学生在医学院学习所选择的“新教程（New Pathway）”或“健康科学和技术（HST）”系列医学课程；第三、第四年，在教学医院学习临床理论课程，完成临床实践轮转；第五至八年，MD/PhD学生注册成为研究生院的全时学生，学习PhD学位课程，参加博士资格考试，进行课题研究，提交论文和论文答辩。PhD论文研究课题可以在哈佛大学的公众健康生命科学、生物物理学、化学、生物学、生物化学和分子药理学、细胞生物学、遗传学、微生物学和分子遗传学、病理学、免疫学、神经科学、病毒学等学科中选择，也可以在麻省理工学院的生物学、生物医学工程、脑和认知科学、化学工程、电子工程和计算机科学等领域进行。
约翰·霍普金斯大学在1962～2001年的39年中共有255人获得MD/PhD双学位，这些毕业生经追踪调查绝大多数都成为医学领域的杰出人才。在约翰·霍普金斯大学，MD/PhD学生入学后第一年暑期，就开始了PhD研究工作第一阶段的轮转。第二年的3/4时间里学习基础科学课程，重点放在医学方面，包括病理学、药理学、病理生理学、医师和社会、医学导论（临床技能和高级临床技能），开始临床轮转。第三年起进入研究生学位论文工作，课题研究通常需要4年时间。第七年，MD/PhD学生再回到临床，继续完成临床轮转。MD/PhD学生必须完成的临床轮转内容为内科、外科、精神病学、神经病学、眼科学、儿科学、产科学、妇科学、急诊医学等。一般地，医学院学生在完成MD前2年课程后可申请进入PhD研究生学位论文研究工作（4年），取得PhD学位后，再进入医学院用1年时间学习MD的后续课程，取得MD学位。这种“2+4+1”为约翰·霍普金斯大学培养MD/PhD学生的典型模式，还有少数培养模式为“1+4+2”或“2.5+4+0.5”等。但需要指出每个模式中的“4”都代表不间断的4年学位论文研究工作。约翰·霍普金斯大学MD/PhD双学位学生的培养特色是：①开展由校内外杰出科学家参加的关于医学的系列晚间讨论；②举办由MD/PhD指导委员会所有成员参加的年度学术交流聚会；③定期举行主题为科学交流、统计方法、信息处理系统、生物信息学、医学实验动物学、高级临床医学技术、研究基金标书准备、科学写作等各种研讨会和讲座。
加拿大英属哥伦比亚大学MD/PhD双学位教学计划（表1
9）中没有美国哈佛大学和约翰·霍普金斯大学MD/PhD培养中的“连续4年研究生学位论文工作”，其MD临床医学训练和PhD的研究能力培养在7年中是交错进行的。
表1
9 英属哥伦比亚大学MD／PhD双学位教学计划
