本文作者郭艳艳、佟晓露，刊载于《中国医学伦理学》2017年第8期。
医学职业人格是从事医学职业的人们在医疗工作中所具有的人格。[1]职业人格具有稳定性与可塑性，要把医学生职业人格培育的切入点定位在对医患沟通技能的培养上，因为沟通作为行为为职业人格培育提供了可视化的指标，也是职业人格特征的外显表现。同时，医学生的医患沟通技能也是健康的职业人格必不可少的一个重要因素。所以，应以培养医学生的医患沟通行为能力为抓手，塑造健康的职业人格。
