镜面式教育成就了天杭学子
镜面式教育成就了天杭的莘莘学子。在镜面式教育的熏陶下，天杭学子养成了优良的学习品质，积淀了出色的综合素养，更是丰富了自身的理想情操。正如天杭的办学理念“幸福地创造幸福”，学生在天杭幸福成长，又创造了更多幸福未来的可能。
（一）学习品质
对于孩子来说，学习不仅仅在课堂上，而是每一天每一时刻都在进行着。良好的学习品质和习惯能够帮助学生更好更快地学习新知，并且为未来终身学习打下坚实的基础。天杭的学子经过九年的学习生活，逐渐养成了良好的学习品质和学习习惯，并且对于学习始终有着浓厚的兴趣。
1.良好的学习习惯
都说“习惯决定成败”，良好的学习品质离不开良好的学习习惯。在学习过程中，良好的学习习惯会让学习事半功倍，特别是在天杭九年一贯的漫长学习过程中，良好学习习惯的养成显得尤为重要。天杭从一年级开始就十分重视学生良好的学习习惯的养成，从写字的姿势到写字的规范；从认真听课到小组合作交流互助；从学习态度的被动性提升到学习的自觉性；从学习目标的制定到学习计划的执行。经过日复一日，年复一年的反复督促和培养，天杭学生的学习习惯得到很好的积累。
在杭州市中心城区初二学生课业负担及家长满意度调查研究中，天杭学子的学习习惯养成明显要高于江干区平均数值和杭州市的评价数值。
表7-1 2016年家长对学生学习素养满意度调查结果
表7-2 2017年家长对学生学习素养满意度调查结果
从表7-1和表7-2不难看出，学生在经历了多年的学习之后，学习习惯的养成有了良好的积累。在天杭，学生不仅养成制定学习计划的习惯，并且能够很好地执行学习计划。此外，天杭学子在学习资源的获取上也明显优于市、区平均值和生源家庭情况相近的学校均值，这说明天杭学子的自学能力和学习主动性是很强的。
2.浓厚的学习兴趣
除了优良的学习习惯，天杭学子的良好学习品质还体现在浓厚的学习兴趣上。学习兴趣往往是学科教学初始阶段特别强调的内容，但是随着年级的升高，学习进程的推进，教师会忽视学生学习兴趣的培养，毫无疑问兴趣的减弱对于学生能力的提升具有反作用力。所以天杭一直都很关注学习兴趣的培养和保护。
在杭州市中心城区初二学生课业负担及家长满意度调查研究中，天杭学子的学习兴趣要明显高于江干区平均数值和杭州市的评价数值。
表7-3 2016年学校课程教学满意度调查结果
表7-4 2017年学校课程教学满意度调查结果
从表7-3和表7-4中不难看出，学生对于天杭教师和课程是十分喜爱的，学生十分愿意参与课堂，也十分积极地参与学校各种各样的课程。这足以说明在天杭，学生的学习兴趣在学习过程中，不仅得到呵护，而且还通过有意思的课堂、有意义的课程进一步地激发了学生学习的兴趣和学习主动性。
3.高位的学业水平
近几年来，天杭在学业水平检测中不仅保持高位，而且还实现了节节攀升，一次次突破原有的最好成绩，成为江干区内乃至杭州市内学业水平不断有效提升的典范。这不仅得益于学生学习品质的提升，也是优良学习品质的最好例证。
天杭通过稳定的培养模式、扎实的课程体系，不断让学校的教学质量承诺得以实现。在2019年6月公布的中考成绩中，天杭中考再次惊艳全场，第一批上线率再创新高。2019年中考第一批上线率高达74.5%，不仅比上一年度取得明显增长，而且连续第五年超过60%，远超杭州市公办初中第一批平均上线率十几个百分点。
2019年天杭中考第一批上线率、省一级重高上线率实现连续12年高位增长，重高保送生更是连续12年被100%录取，稳居杭城公办前列。同时，天杭连续10年成为江干区年度考核优秀学校，连续第十二年获区教学质量优秀学校。每一项成绩背后都体现着这所学校的文化温度，也都体现了天杭学子的优秀学习品质。在坚持践行镜面式教育的大路上，天杭正以“高位而优秀”的教学质量不断提升自己的“幸福教育”的品牌形象。
（二）综合素养
天杭关注每一个，发展每一个，幸福每一个。一直以来，天杭都十分注重培养学生的综合素养。天杭通过天杭“1＋3＋X”幸福课程地开发和实践，充分挖掘学生的潜能，打造适性的深度教育，形成“普及＋专长”培养模式，促进学生的全面发展。
1.行为规范强
“文雅”是“天杭气质”的代名词，天杭一直在努力培养具有优秀涵养的文雅学子。三校区四学部通过开展好习惯伴我行活动，完善德育规范内容，固化德育养成课程，从而促进学生礼仪规范的养成。
比如童真少华学部将以四个行为好习惯为载体，初步养成不同年段“四会”的要求：会说话，会走路，会学习，会自理。围绕四个好习惯，分月开展学部的德育活动，并指导开展相对应主题的德育活动和值周检查。
表7-5 每月好习惯内容安排
（续表）
通过每月好习惯活动的开展，值周教师和大队部对发现的问题进行及时的提醒和批评，对于优秀的表现进行及时的表扬和展示。同时每个月结合各班学生的表现，评选出各班的文雅学子、各年级的文雅示范班。在童真少华学部逐渐形成良好的“文雅品行”氛围。
此外，为了进一步巩固学生的行为规范，天杭巧借微课技术，结合“四会”要求，拍摄和制作系列德育微课视频。根据每月好习惯的主题，通过通过微课生动形象地进行镜面式教育，使学生形成良好的习惯，同时将视频上传至校园网或学校公众号，让家长也了解学校的行为习惯养成要求，促进家校教育合力的形成。
2.身体素质棒(https://www.daowen.com)
身体素质是孩子的“根基”，根基不牢，地动山摇，所以天杭一直很重视学生的身体素质的培养，天杭一直在追求“有质量”的教育。《国家学生体质健康标准》是由国务院和国家体育总局所制定的，目的是为了推动学校体育工作的发展，确保学生每天一小时的锻炼时间。天杭已经连续10年获得江干区实施《国家学生体质健康标准》先进学校一等奖。
一直以来，天杭积极开展阳光体育活动，精心设计创编各学部的大课间活动，除了常规的晨跑、跳大绳等活动，天杭还将嗒嗒球、足球等项目带进大课间，嗒嗒球、足球配上有节奏和欢快的音乐，使整个大课间活动异彩纷呈、个性十足。这不仅帮助学生养成“健康习惯”，还在全校范围掀起健身运动的热潮。
此外，天杭还十分重视学生的体育回家作业，促进学生的体育锻炼被纳入天杭10项重点工作。
表7-6 五年级体育回家作业要求
表7-7 五年级体育作业完成记录表
通过表7-7可以看到体育老师扎实有效地推进学生日常的回家体育锻炼，体育老师结合各个年段的学习特点布置不同要求的体育回家作业，并且通过作业完成记录表和班级群打卡的方式进行评价和反馈。有效地促进了学生日常体育锻炼的习惯养成，同时也卓有成效地稳固了天杭学子优秀的身体素质根基。
3.体艺成绩赞
除了“立身之本”的教学质量，天杭体育艺术更是全面发展，百花齐放。特别是健美操、定向队两支年轻队伍频频在省市平台的比赛中摘金夺银。而在2018年，第29届世界健美操冠军赛和捷克希尔瓦杯国际定向比赛短距离赛中两支队伍共计斩获5项世界冠军！从“零基础”到世界冠军，天杭创造了奇迹！
2018年7月底，组队两年的天杭定向队作为中国青少年定向运动队代表之一，随国家队参加国际定向训练并出征捷克希尔瓦杯国际定向比赛，首次出征国际比赛的天杭定向队在教练张晓娜的带领下，顶住压力，放飞实力，在短距离赛中获2项世界冠军、1项世界亚军、1项世界季军的优异成绩，创造天杭定向新历史！
2018年8月初，第29届世界健美操冠军赛落下帷幕，天杭健美操队作为中国唯一一支初中代表队在教练倪旭红和张雅斯的带领下首次征战国际赛事，不畏强敌，用实力战胜对手，征服国际评委，勇夺3项世界冠军，2项亚军，2项殿军，惊艳国际赛场，让国歌3次在国际赛场奏响，让国旗5次在国际赛场升起，让中国闪耀在世界舞台！
除了健美操、定向队，天杭的“明星团队”还有很多：2019年5月初，组队才一年多的天杭管乐团在教龄同样也是一年多的刘超老师的带领下，代表浙江地区参加全国管乐最高级别比赛——“上海之春”国际音乐艺术节暨“中华杯”第十三届中国优秀管乐团队展演中斩获全国金奖，获最高荣誉“示范乐团”称号！天杭之声合唱团演绎的《大禹纪念歌》在全省中小学中广为传唱，部分天杭之声合唱团成员还入选二十国集团（G20）杭州峰会的合唱表演；2016年“天杭雄鹿队”夺得首个浙江省城市少年篮球联赛Jr.NBA总冠军，等等。
（三）理想情操
拥有理想不难，但是要选择一个适合自己的，并能为此而坚持的理想并不容易；拥有一个适合自己的理想也许为数不多，但能通过艰苦奋斗从而实现理想的，少之又少。而且一个人有了崇高的伟大的理想，不一定有高尚的情操。没有高尚的情操，再崇高、再伟大的理想也是不能达到的。所以，在天杭除了培养学生良好的学习品质之外，还十分重视引导学生形成良好的理想情操。
1.家国情怀
一个没有历史记忆的民族是没有前途的，在天杭，家国情怀一直是天杭培养学生的核心素养之一。每逢清明节，天杭年年坚持祭奠英烈的活动。2018年的清明节，天杭的学子前往余杭安贤陵园祭奠在中美南海撞机事件中牺牲的中国海军航空兵王伟。尽管王伟牺牲时，这些孩子都还没有出生，但是他们知道，“海空卫士”王伟是为了保卫祖国安全，保卫祖国领空不受侵犯而英勇牺牲的。同学们向王伟烈士进献鲜花，为民族英雄默哀。当同学们在英雄墓前再次听到王伟壮烈牺牲的事迹时，不禁留下了泪水，随后全体同学立志呼喊：诚实勇敢，敢于为先，奋发向上，自律自强，中华兴盛，我的责任。除了现场祭英烈，天杭还积极组织网上祭英烈的活动，通过网上鞠躬、献花等形式，寄托哀思，缅怀英烈。
多年来除了坚持祭奠英烈，回顾历史，天杭还积极邀请“名家进校园”，让名家来给天杭学子分享尘封已久的历史故事、讲述鲜为人知成长故事。2019年3月，天杭邀请到了中国地质学之父——李四光先生的外孙女邹宗平女士为天杭学子讲述“李四光”的故事。听完故事，天杭的学生深切地感受到李四光爷爷崇高的爱国情怀和严谨的科学品质。天杭润物细无声的德育教育，使得家国情怀和责任担当在天杭学子心中萌芽、成长。
2.志愿奉献
不仅要心怀家国，而且还要坚持奉献。天杭承华思远学部非常重视开展“青春飞轮”志愿者活动。早在2007年9月，天杭青春飞轮志愿服务队就在市、区教育局团工委、校团委的组织领导下成立了。
图7-2 青春飞轮志愿者团队构成
在青春飞轮志愿者服务队成立之初设立了四个小分队，分别是青韵、春晖、飞蓝、轮月小分队。为了便于协作服务管理，2016年初开始青春飞轮志愿者服务总队下设“青春大队”和“飞轮大队”，分设大队长。
（1）青春飞轮，扮靓自行车。
“小红帽扮靓小红车”清洁大行动主要内容是在各自负责的公共自行车点进行以清洁保养、故障报修和文明宣传为主要内容的志愿活动。十多年来，志愿队十年如一日，从最初的小红车到现在的共享单车，他们一直承担着校园周边单车的清洁整理。
（2）低碳环保先行者
为践行节能减排的环保理念，志愿小队先对旧物品进行回收分类，通过开展爱心义卖、旧书兑换活动让资源流通并得到充分利用。在学校周边社区，志愿者向过往的社区居民发放垃圾分类宣传单，呼吁市民能将生活垃圾分类处理，减少有害垃圾危害环境，为环保事业贡献自己的绵薄之力。
（3）迎接G20，争做文明使者。
2016年作为连续多年被评为江干区教育系统优秀志愿服务队的“青春飞轮”志愿服务队在公园、地铁站、图书馆、社区等地开展了“文明东道主，迎接G20”主题活动。通过志愿者活动提醒广大市民文明乘车、规范排队、低碳出行，努力提升杭城市民的文明素养。
青春飞轮志愿服务队始终坚持用自己力所能及的点滴服务社会，弘扬志愿精神，传递时代新风！同时，青春飞轮志愿服务队也诠释了天杭学子志愿奉献的无私精神。
3.志向高远
古人说“人无志不立”，有了“志”就有了奋斗的目标，也便产生了不竭的动力。同时，崇高和远大的志向会让人生更加有价值、有意义。在天杭，每个学生都会有自己的志向，而且在其中不乏有崇高和远大的志向。
2018年的国庆节，共有来自全校9个年级的师生、家长以及周边市民600余人一起参与和见证了天杭风雨无阻为祖国庆生的第十二个年头。这是天杭年年坚持的“迎国庆、向国旗敬礼”的主题活动。那天担任升旗手的正是就读于海军航空实验班的天杭2018届优秀毕业生徐逸飞和王旭锋。他们在未来极有可能成为中国海军舰载机飞行员，他们主动申请担任此次升旗手，他们希望把梦想传递给学弟学妹，他们相信明天的祖国会为他们而感到骄傲，会为每一个天杭学子而感到骄傲。
事实上，立志成为海军航空实验班的一员绝非容易的事，需要通过严格的文化测试、体格检查、心理品质检查和政治考核等层层筛选。但是2018年和2019年天杭先后为浙江省海军航空实验班输送了徐逸飞、王旭锋、钱伟奕三名学生，录取人数全杭州第一，也是全省第一！
三位未来的国家卫士的成长和成才离不开天杭的培养，离不开天杭的“立德树人”的浸润，正是天杭九年的教育成就了他们，天杭的家国情怀造就了他们崇高的理想情操。