深化产教融合，拓宽科研资金来源

科研基础设施是开展科研工作的物质基础和保障。高职院校在保证教学实训设备的基础上要加大对科研设备和竞赛设备的投入力度，让“双师型”教师开展科研工作有必要的条件支持。高职院校在技能培养上进行的设备投入都比较大，但在科研设施的投入上存在分歧，如果科研工作没有基本投入，那么高职院校科研工作职能便是无源之水。高职院校的发展为地方做出了较大贡献，所以应该积极争取地方对学校的重视和投入力度：一是争取地方政府财政的投入资金力度，同时积极申报各类省、市级纵向科研项目。二是依靠高职院校积极推动产学研合作办学，积极获取相关行业领域中的研究基金开展横向科研。三是校内搭建师生创业科研平台，通过引进小微企业、学生自主创业、教师团队研究所，鼓励“双师型”教师参与到这些平台中来，为小微企业技术创新产品研发提供服务，为学生创业提供技术指导，学校鼓励成立与本专业相关的研究所，组成科研团队，扶持鼓励研究所与企事业单位开展横向科研工作，对于技术难度较大的科研项目，鼓励科研团队与其他高校和企事业技术骨干共同开展科研公关。这些“落地式”的科研工作，一方面为“双师型”教师科研能力的提高起到积极的推进作用，另一方面也为教师实践技能锻炼提供了机会，为高职教学工作带来了鲜活的案例，提高了教学效果。(https://www.daowen.com)