三、非理性信念

“理性—情感”教育干预理论认为，如果人以非理性信念与他人互动，那么在对自己、对他人的期望无法完成时，容易将他人视为邪恶的、厉害的、可怕的角色。人的非理性的信念是对他人、对环境、对本身的感受的重要形成因素，要对自身的困扰担负起最大的责任。(https://www.daowen.com)