积件系统的独特机制，适宜于发挥教师的主观能动性及创造性

我们知道，积件与教学方法、教材版本没有直接关联。语文教师可以掌握信息资源与教学思想、教学方法结合的主动权，凭借自己的经验与能力，利用积件库中的资源及组合平台创造性地设计与组织教学。语文积件系统高度的灵活性、生成性，也适合不同类型的教师和教学。可以说，语文教学积件环境就如同超市和自助餐厅，在这里人们可以各取所需、自助配餐。它不仅能让每一位语文教师在教学内容和教学策略方面具有更多选择的余地，而且能为他们提供广阔的创造空间，使其教学个性得以张扬，从而将教学水平提高到一个新的层次。

总之，积件系统适用于语文课堂教学，语文教学适宜于积件系统的建构及功能的发挥，它们之间体现出难得的高度的双向适应性；从人与系统的关系看，积件系统卓越的效能，不仅能满足教学的一般需要，而且能够充分发挥教师的主观能动性和创造性。(https://www.daowen.com)