创设生活化的课堂教学环境

传统的课堂环境过于强调了学习的功能，忽视了温馨的乐学环境、宽松的人际环境对学生良好心理品质、认知等方面的培养。而模拟生活化的课堂环境，使学生在无拘无束、轻松输快的生活场景中交流思想、表达感情。例如：将课桌椅摆成几个大方块，学生围坐在一起，犹如家里，大家积极思考，尽情交流，主动合作，学生怎会不思潮涌动；教室里，开辟贴近学生生活的图书角、组织参观学校的生物角、让画草树木，人鸟虫鱼都成为学生学习的好伙伴，让学生在生活的情趣中学习语文。此外，课堂还可以模拟布置为“菜园拾宝”、“春夏秋冬游”、“硕果累累”、“雪花飞舞”、“逛商场”、“坐火车”等。而此时的老师，不再是高高在上的传道授业解惑者，而是孩子们学习的伙伴，生活的导师，此情此景，学生也个个神采风扬，活力四射。(https://www.daowen.com)