二、学习字词，整体感知
1.自读课文，注意读准字音，读通句子。
2.检查自读情况，认读词语。
（1） 出示词语，认读：錾、庇覆、浣纱捶布、翘望天边。
（2） 联系成语“翘首以待”，读准“翘”的字音。
（3） 指导“覆”的书写，注意每个部分都要写得小一些，把整个字写紧凑。
3.再读课文，找出表现美和丑关系的句子读一读。(https://www.daowen.com)
学生交流句子：
是的，丑到极处，便是美到极处。
它是以丑为美的。
读一读。
【评】
识字学词是每一篇课文最基本的教学内容，即使是六年级课文也不例外。教师出示了“錾、庇覆、浣纱捶布、翘望天边”四个词语指导学生认读，这些都是学生非常陌生的新词，“錾、庇、浣”都是学生容易读错的字。教师还联系“翘首以待”这个成语要求学生读准“翘”的字音，具体指导了“覆”的书写，可见词语教学经过了精心设计。