二、热身闯关

师：先来个热身，请同学们举手抢答。

（动感配乐）

抢答题目：

1.《鲁滨逊漂流记》的作者是（　　）国小说家（　　），被誉为“英国与欧洲的（　　）”。

2.鲁滨逊热衷于（　　）。

3.《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三部分，第二部分是小说的主体，写的是（）。

4.鲁滨逊在（　　）买了一块种植园，曾在那儿过了（　　）年的种植园主生活。

5.鲁滨逊在荒岛上生活了（　　）年，他给这座岛命名为（　　　　），成为了一位独自创造文明的英雄。

6.在荒岛上，鲁滨逊刚开始的主要食物是（　　），一个偶然的机会，他抖了装饲料的袋子，下过雨后，发现长出了（　　）。(https://www.daowen.com)

7.鲁滨逊通过多年实践造了一只独木船，还挖了一条（　　）尺宽的运河，把船运到了半英里外的小河里。

8.鲁滨逊在荒岛上用（　　）制作成铲子，把收获的稻谷和大麦制作成（　　），第一次打到的猎物是（　　）。

9.鲁滨逊在荒岛上遇到了自然灾害（　　）。刚开始是用（　　）的方式把食物做熟的。十多年后穿的衣服是用（　　）做的。

10.鲁滨逊的名字已经成为（　　）的代名词，成为千千万万读者心目中的英雄。

……

师：从同学们的反应速度和答题正确率，看得出大家既从整体上把握了小说内容，也关注了细节。老师对大家用心的读书态度真心赞赏，用心阅读的孩子最美！很期待接下来你们的分享。

【评】

热身闯关设计很有创意，目的有三：一是营造积极、热烈的氛围，点燃起学生的读书兴趣，让所有学生都参与到抢答活动中；二是闯关题目按照从整体到细节、由易到难的顺序设计，引导学生读书时能充分关注细节，提高读书质量；三是便于掌握学生阅读程度的深浅，为教师有针对性地实施后面的教学活动做好铺垫。略显不足的是没有充分发挥四人小组合作学习的优势。其实最后可以统计一下每个小组最后的获奖书签，使得没有机会抢答的学生也有集体荣誉感，增强每个学生的参与感和存在感。