（一）教材是根本

常言道，教本教本，教学之本。教本，特别是哲学社会科学教材，它反映社会的主流核心价值观念或理念，并具有教材的规范与格式。目前，我国的思政课教材仅有“一本”，尚无“一纲”。当务之急，应在原有马工程教材（一套教材和一套立体化教材）成果的基础上，首先制定并颁布各门课程的教学大纲，并按大体层次至少编撰两个层次（本科和专科）的教材，达到“一纲两本”或多本。此外，还应配套编撰“教学参考资料”书，形成大纲—教材—立体化教材—教参资料系列丛书。在此基础上，还要在“内容为王”上下功夫，要认真吸纳在这次听课中大家对教材内容好的建议，特别是要以党的十九大精神为指导，吸收马克思主义中国化的新理念新思想新战略等内容，使思政课教材反映时代精神之精华，打造思政课精品教材。与此同时，加强专业学科建设，进一步解决某些课程，如《形势与政策》课与学科的归属或关系问题。