高校的管理理念过于僵化，忽视了学生的主体地位，抑制了学生的个性化发展，也不利于学生的自我管理。随着互联网技术的不断革新，信息传播媒介的不断增多，大学生接受互联网信息的能力很强，各种前卫的观念不断冲击着大学生的思想和心理，许多社会中的不良风气也传播到大学生的学习生活中［2］。网络世界的复杂性、多样性影响大学生的世界观和人生观，如果辅导员不能给予正确的引导，很容易导致学生中的冲动、暴力行为，这给高校辅导员的工作也增加了一定的难度。
