艺术类高校政治辅导员的角色定位与工作特色

张玉佩

四川电影电视学院学生处　成都　611331

摘　要：本文主要是对艺术类高校政治辅导员工作特殊性的分析，以及辅导员自身的工作特点的思考。论述了艺术类辅导员工作在高校对于大学生思想教育的重要性和不可替代的重要位置，同时结合自身的工作和实践体会，对于艺术类高校政治辅导员工作开展提出一些具体的方法和个人观点，并且对艺术类高校政治辅导员的定位和工作的特点以及应当具备的素质和素养进行总结和归纳。

关键词：政治；辅导员；定位；特色

由于艺术类高校政治思想辅导员工作的特殊性，辅导员在日常的工作中对于大学生的管理相较于大学一般的任课教师而言具有很大不同的作用和工作特点。相比较而言，辅导员的工作不同之处在于，高校，尤其是艺术类高校的政治辅导员不再是一个专业性权威的代表，而是一个侧重点在于引导并且激发学生的潜能，与学生共同的探讨问题并用妥善的方式解决问题的参与者，而非主导者。辅导员在学生的学习、生活、思想动态以及情感方面循循善诱，更多地体现了高校辅导员对于自身角色定位的标准和工作上的特殊性。这不仅仅对辅导员自身的素质标准有严格的要求，同时作为参与者，更要时刻的明确自身的角色定位，需要明确的是辅导员是要以自身的形象和素质来影响并感染学生起到典范作用，需要时刻明确的是，最终目的是对于问题的妥善解决，而非居高临下的一味执着。辅导员思想政治工作的特色在于与学生的交流和沟通中，应当严格的遵守以与学生平等的对话为原则，保护学生的独立隐私，尊重学生的人格为前提。在对话和交流中起到教育的作用，因为任何形式的教育目的就是起到了解问题、剖析问题到解决问题的一个过程。所以，用平等的方式对待学生，不仅能够及时地发现问题，获取学生的信任，更能有效及时地突破辅导员自身的局限。因此，通过一段时间的实际工作，作为一名艺术类高校政治思想辅导员，要使自己的工作取得成效就需要做到以下几点。