辅导员是学生思想政治的领路人

大学的学习生活为同学们提供了一个基本的社会模拟形态，在这个模拟的系统中，学生需要逐步地学习专业知识技能的同时也需要了解社会生活、工作、与人沟通、处世的能力。因此，对辅导员而言很大一部分的职责在于帮助学生在寻求社会需求和自身能力、价值体现之间保持平衡，并借助大学的平台找到自己的理想位置，其衡量的标准应当是积极的、乐观的、健康的。辅导员的教育要起到内化的作用，并最终能够成功地影响学生则需要赋予和认同的相互作用，鼓励学生、认同学生，让他们自己找到自身的社会价值，并且自信的认同自己的价值体现才是最关键的［1］。而不是在教育中一味地说教和枯燥乏味的讲道理，这样所取得的效果，往往南辕北辙。