辅导员自我的角色定位

作为一名艺术类高校的政治思想辅导员，辅导员角色的科学定位以及辅导员工作本身的性质和特点，决定了辅导员的角色并非单一的角色，而是多元化的角色。如何在众多角色中科学地把握辅导员的主要角色和定位，对辅导员本身给予一个科学准确的定位，一直是广大高校教育工作者长时间需要探讨的问题。2006年4月召开的第一次全国辅导员队伍建设工作会议，为我们提供了辅导员角色定位的科学指导，提出“辅导员是大学生健康成长的引路人和指导者”的论断［4］。据此，要做好辅导员工作应该科学定位以下三种角色。