构建新媒体实践平台

新媒体以它“短、平、快”的特点，对传统媒体产生深远的影响。信息的传播途径可以通过手机、网络、客户端等多种形式进行传播，而并非是电台、电视。因此，从对播音主持专业的人才培养方面也应该充分与新媒体契合。除了传统的广播电视方面的实践训练以外，还可以给学生提供新网络媒体的平台来进行多方位的实训。例如，校园广播站与网络平台合作，开通网络APP在线网络直播形式，让学生在平时的锻炼中就可以体验到新媒体的传播特点。目前，笔者学校的校园广播站就与FM、“荔枝FM”等网络电台合作，开通校园直播，同时，我们还在学院举行的大型专业比赛中进行现场网络直播和网络投票等形式，让学生在新媒体平台上进行实践性和专业性创作。

具体做法：教师可以提供给学生资源，让他们完成与网络公司、网络电视台的沟通、合作。学生根据客户需求进行稿件编写、节目创作、节目主持与播出等一系列的工作任务。

实战效果：学生通过这样课下网络平台实践，可以更好地开拓自身的潜能，同时也可以参与到新媒体运营的过程，对于他们来讲这样开放式的实践体验是深刻的。