教师自身的专业教学素质，实践经验也需要得到提高和丰富

按CDIO教育模式的标准，培养学生主动学习习惯、做好计算机基础课程的教学，需要专业、技术、学术背景、职业背景等结构合理的教学团队。教师应加强应用能力培养，拓展“双师型”师资队伍［5］。要求学生做的项目实践活动，教师应该比学生做得更好，让教师真正成为学生心目中的榜样。由于企业对人才的要求是动态的，所以，项目实践教学要密切关注企业、行业对人才需求的变化，时刻走在前沿。