在多年《英语电影赏析》教学实践中，笔者并没有选择单一的某一本教材作为这门课的指定教材，而是综合了这五本教材的特长，自己对教学内容进行了梳理和加工分类。正是由于有这些教材的指导，笔者在教学中的内容才更加系统化和多元化，特别是对于有利于学生增强跨文化意识和提高跨文化交际能力的教学内容加以整合。
