坚持先进的课程理念，在正确的课程理论指导下改革

建国以来，我国的基础教育经历过七次大的改革，但总体上缺乏明确的课程理念。这次课程改革与以往改革的不同之处，可以从以下三个方面来看：一是具有良好的改革基础；二是现行课程的弊病暴露得比较充分；三是坚持先进的课程理念。(https://www.daowen.com)