四、诵读法

诵读法是立足于“读”而致力于“悟”的教学方法，它作为一种文本阅读的教学方法是通过对言语、声音、形态的感知和塑造以达到阅读教学的目的——理解感悟文本的意义和情感。中国古代语文教育非常重视诵读，所谓“书读百遍，其义自见”，而诵读也正暗合了语言学规律和汉语文的性质。曾国藩曾说：“熟读五古七古各数十篇，先之以高声朗诵，以昌其气，继之以密咏恬吟，以玩其味。二者并进，使古人之声调拂拂然若与我之喉舌相习，则下笔为诗时，必有句调凑赴腕下。诗成自读之，亦自觉琅琅可诵，引出一种兴会来。”诵读久了，语感自然形成，语文的学习，尤其是文言文也就不再艰涩难懂了，学语文就必须要诵读。(https://www.daowen.com)