（二）学情分析

这一堂写作指导课被安排在结束八年级上册第四单元的课文后，此时的学生对说明文的阅读已经有了较全面的认识。对熟悉的举例子、列数字、打比方、做比较这四种说明方法有了较好的认识，但是要在写作中应用还缺少一定的能力。因而，本节将通过课文内容回顾、范文引路、实践练笔等方式培养学生在说明文写作中灵活地应用说明方法。(https://www.daowen.com)