教学内容分析

说明文从八年级开始进入学生的视野。八年级上册的教材安排了连续两单元的说明文，第三单元是事物说明文，第四单元是事理说明文。在第三单元的写作要求部分，安排的是《说明要抓住特征》这一写作内容。要想把事物介绍清楚，首先就要抓住事物的主要特征。事物的特征是事物特点的象征和标志。它可以分为主要特征、次要特征、一般特征、本质特征、外在特征、内在特征等。越是复杂的事物，它的特征也越复杂。如何抓住最具代表性的特征呢？那就需要通过观察比较分析事物的各种特征，从中挑选事物最核心的特点。(https://www.daowen.com)

本节作文指导课就是引导学生通过观察、查找资料、分析比较，提炼出最核心的事物特征，然后围绕特征，按一定顺序展开说明。在此基础上，锤炼说明语言，力求表达准确、科学，最好还能做到生动。