把握语文课堂教学评价新理念

语文课程评价的目的不仅仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习，并促使教师变更教学策略，改善教学设计，完善教学过程，更好地促进学生以及教师的发展。评价不应过分强调甄别和选拔的功能。也就是说，语文课堂教学评价必须在推动教师成长和课堂教学变革的同时，坚持以学生为本、以学生的发展为本这一理念。具体地说，语文课堂教学评价不仅要关注学生获得了哪些知识、多少知识，而且要关注学生听、说、读、写的基本技能和认识、自学、创造等能力的培养，关注学生的学习兴趣、态度与习惯，以促进学生全面发展、主动发展、生动发展。这些评价的基本理念，不但是课堂教学评价过程中必须遵循的，更是教师设计教学评价时必须遵循的。(https://www.daowen.com)