多元智能的潜在原则

（一）关于智能本身性质的原则

第一，多元智能所包含的几种智能模式是暂时性的，除了以上智能外，仍有可能有其他智能存在。

第二，每一种智能都享有其独特性，但并非独立运作，它与其他智能是同时并存、相互补充和统一运作的。

（二）关于人类智能发展的原则

第一，每个人都有与生俱来的各种类型的智能。每一个正常人都享有上述的几种智能，但受遗传、文化与环境差异的影响，每个人的各种智能的发展程度是不尽相同的，而且有时会以不同方式来统合这些智能。

第二，每个人的各种智能都是可变的。智能并非固定和一直处于静止状态的，它们或被强化与扩大，或被缓减和削弱，其中文化是影响智能发展的重要因素。

第三，每个人所享有的每种智能都有其独特的发展阶段和顺序。在每种智能的发展过程中，它至少经历了四个不同的发展阶段：最初邂逅阶段—使用阶段—正规教育阶段—接受阶段。其发展过程的快慢、强弱受个体文化环境中诸多因素的影响。

第四，每个人的智能都是能够“培养”和“教授”的。虽然个体与生俱来的智能各不相同，但绝大部分是在个体的青春期和以后发展成熟的，人之所以能出色地发展并超越其出生时所具有的智能，关键在于后天的“培养”和“教授”。