12.残缺模式

我们对孩子们过早地“教育开发”会带来大脑的残缺模式。

人的大脑分为三个系统，分别是：脑核系统、脑缘系统和皮质层。

脑核系统：负责人类日常基本生活的处理，如呼吸、心跳。

脑缘系统：负责行动、情绪和记忆处理等功能。

皮质层：最后才发育，在青春期进入高速发展阶段，分为左、右半脑。

小学阶段，也就是6到12岁，是脑缘系统发育的关键期，与人的情绪、运动、血压、血糖相关的神经系统主要在这个阶段发育。如果这个时期孩子承受的压力太大，脑缘系统发育不充分，就会导致其成年后出现情绪不稳定、敏感自卑、运动能力差、血压血糖高等问题。

我们必须尊重心理学和教育学的科学规律，在小学阶段给孩子们安全感以及爱、接纳、尊重。

一味地以某种牺牲为代价的畸形教育，终将需要孩子用未来去埋单。