国际化与民族化相统一原则
随着网络技术的发展，全球化的浪潮愈加汹涌，而作为站在知识高地的高校来说，应该积极地融入这股大潮之中，学习和借鉴他国先进的文化。但是，身在国际化的浪潮之中，便不可避免地会受到国际文化的影响，所以，为了保持本土的特色，应该在校园文化的建设中坚持国际化与民族化相统一的原则。
（一）坚持国际化与民族化相统一原则的必然性
1.校园文化的开放性特征决定了要坚持国际化与民族化的统一
校园文化具有开放性特征，这也是校园文化的一个本质特征。特别是在网络技术不断发展的今天，与外界包括国际世界的联系的不断加强，导致高校校园文化开放性的特征愈加明显，如国际性学术会议、训练、考察、讲学、进修等文化交流活动日趋频繁，国际性书刊杂志的流通渠道逐步顺畅，等等。从某种意义上说，校园文化成了中西文化的一个重要交汇点，已处于一个全方位的开放环境中。而面对西方文化的大量涌入，校园文化显然不能重蹈“闭关锁国”的覆辙，不能因为一些负面因素的存在就将其拒之门外，而是应积极主动地打开校门，把西方文化中先进的、积极的东西请进来，营造出校园文化发展的国际化氛围。
2.校园文化发展的过程决定了要坚持国际化与民族化的统一
校园文化的形成和发展过程，是一个积累的过程，是对我国传统文化继承发展的过程，因而校园文化具有历史传承性。我国的传统文化是当代校园文化的基础和本源，当代的校园文化也只有继承和发扬这些优良的传统，才有创新和发展的可能。在我国的民族传统文化中，有许多优秀的道德思想和重要的精神资源值得当代人学习，尤其是被市场经济和西方思潮冲昏了头脑的个别学生，更应当将其作为重建人生信念的范本。对我们勤劳智慧的祖先所遗留的这些宝贵财富，我们没有理由去鄙视、浪费、糟蹋，没有理由不去继承、弘扬、发展、珍惜，离开了这些优秀的民族文化，我们的校园文化将是苍白无力的，根基是不稳固的。
当然，校园文化若想实现发展，除了继承传统外，还应该对校园外的文化采取“兼收并蓄”的态度，对一切有利于校园文化发展的形式和内容，都大胆加以借鉴利用：不仅要虚心学习西方文化中的先进成果，推进校园文化的现代化、实现校园文化发展的国际化，也要重视我国传统文化所透射出的民族精神及其强大的凝聚力，发挥其能量巩固校园文化的根基，完善校园文化发展的民族化；还要努力促成国际化与民族化的统一，不抱成见，要使之在二者的相互补充、相互促进、相互协调中对校园文化的建设产生最大的效益。
（二）对国际化与民族化应有的态度(https://www.daowen.com)
从根本上说，对待国际化和民族化的态度是与我们对外来文化和传统文化的态度大体一致的。因此，对于外来文化和传统文化，校园文化的基本原则是采取分析、辩证的态度，积极利用其合理成分并结合具体情况加以批判继承、消化吸收。
校园文化与外来文化的排斥与交融既有两者间客观存在的对立统一关系，也有校园人和教育管理者的人为因素，尤其是后者，对校园文化的影响相当大。比如，在以前高校教材内容的安排上，大多反映本民族的文化，对外来文化反映较少，对现代文化的反映也不多，从而使校园人在对新的文明要素的理解和反思上往往停留在古老的文明里，而现代文明在历史进步中的内在价值还没有被消化，使他们在享有文明进步和社会改革带来的一切的同时，又怀有深深的负罪感，这种心态对校园文化的建设是不利的。但是，在网络时代，在世界经济文化联系逐步加强的今天，通过国际间的留学教育、学术交流、校际合作的有益尝试，高等教育的国际化趋势也日趋明朗。“高等教育国际化的深刻含义，是为未来社会培养具有广阔的国际视野和全球责任意识，尊重别国文化和他人权利，热爱和平、热爱自然的人才。可以说，国际化的高等教育是一种提倡国际理解和世界团结的教育。”[3]在这些有利的客观形势和条件下，我国高校校园文化必将逾越传统的文化结构，提高自己兼收并蓄的能力，积极主动地吸收外来文化中的先进文明，形成一种多渊源、多层次、开放性的文化。
（三）落实民族化与国际化相统一的具体要求
1.在对外来文化和传统文化内在精髓的吸纳中注意改造和创新
我们在校园文化建设中对外来文化和传统文化的吸收与利用，不能只做外在的盲目仿效，搭一些形式主义的花架子，而应沉下心去，寻找它们的本质内容，吸纳它们的内在精髓。那些在校园文化发展中擂“洋”鼓、拉“古”旗的拙劣做法和借鉴吸收外来文化与传统文化是风马牛不相及的，应当遭到无情的批判。校园文化的建设是个十分现实的过程，对于外来文化与传统文化的一些内容和形式，不管它们具有多大的积极意义，都不能直接照搬，“嫁接”在校园文化的枝条上，而应在分析这些优秀文化的形成机理的基础上，对它们进行改造和更新，使其既保留本质内涵，又完全“改头换面”，以一种全新的姿态出现在校园文化面前，使它们更易于被校园文化认同、吸收。具体而言，就是使闪烁着现代文明之光的外来文化“内化”为我们自己的东西，使凝聚着我们民族精神的传统文化突破时空的局限，同我们今天的现代化建设耦合，做到“洋为中用”“古为今用”。
2.在立足校园文化本身的基础上加强对外交流
我们在校园文化建设中借鉴吸收其他文化的精华，不是要用它们来取代当前的校园文化，而是为了丰富和发展我们的校园文化，为了建设能体现社会主义本质要求、促进高等教育发展、具有中国特色的新型文化。为此，在学习、吸收、借鉴外来文化和传统文化时必须立足校园文化的实际，从内容到形式，都要根据我国当前高等教育和校园文化发展的需要进行考察和检验，用科学的立场、观点和方法去分析、鉴别、选择和改造。而且，其他文化的借鉴性再强，利用价值再大，都只能作为辅助工具加以使用，而不能占据主要位置。校园文化有其自身的形成、发展机制，因而其发展必须立足校园文化本身。但这并不妨碍我们对外来文化和传统文化的利用，特别是在网络环境下，面对各国、各民族、各高校文化所呈现出的相互交流、相互借鉴、相互影响、共同繁荣的局面，校园文化更应该积极同其他文化开展广泛的交流，从而将自己纳入世界文明发展的轨道。
总之，面对借助网络传播而来的西方文化，校园文化在建设过程中要全方位吸纳、借鉴其中的有益成分，并对这些文化进行理智的反省，汲取精华、弃其糟粕，采用多种措施途径，认真落实和贯彻国际化与民族化相统一的原则。