一、物质保障机制

在网络环境下，要加强校园文化建设就必须加强网络的硬件与软件建设，为校园文化建设提供必要的物质保障。

（一）校园网硬件是基础

在校园范围内连接计算机网络，形成校园网。网络将行政管理、信息管理、教学服务、教学科研等各类系统连接起来，实现这些系统之间的信息交换和信息服务。校园网再与整个国际互联网充分互联，这样一来，校园的信息资源就与社会知识资源实现了高度整合，使校园成为完全开放、超越时空的平台和知识中枢。

应用现代信息技术，将文本、声音、图像、动画等物理信息以一定数字格式录入、存储并传播，实现信息数字化。这样一方面可以降低信息制作的成本和存储费用；另一方面，一旦将所有这些信息转变为数字形式，就会大大加快信息的传播速度、范围，提高信息资源共享的效率。在信息化校园，无所不在、充分共享的数字资源成为包括师生在内的整个社会的共有知识财富，包括多媒体、超媒体、人工智能以及知识库在内的信息技术。结合计算机网络，可以使信息化校园的数字资源得到更为有效的利用，创造出一个智能化、信息化的系统和环境。

当然，在建设校园网时要遵循依据需求、统筹规划、分步实施、逐步到位的原则。校园网的建设要以学校需求为前提，要满足教学需要，把服务教学作为校园网建设的出发点，同时要注重源于需求又高于需求的原则，用专业化的思想对校园网进行统筹规划与设计。在建设校园网时，一定要先调查学校的需求，确定系统方案，再根据学校的需要，确定总体结构，选择合适的硬件设备。校园网建设的方案要符合学校的长远发展规划，应统筹规划基础设施建设、教学软件建设和人员培训等。根据经费情况和应用需求，可以一步到位，也可以采取统筹规划、分步实施、逐步到位的方法。但分步实施一定要在总体规划的前提下进行，如果缺乏总体规划，系统将会陷入相互不兼容和前期投资的极大浪费之中。在校园网建设中，不能片面追求“一步到位”，要根据学校的实际需求和经济能力，有计划、有重点、分层次地稳步推进。

此外，还要坚持实用性、先进性、可扩展性和经济性相结合的原则。校园网建设要本着为教育教学服务的宗旨，坚持高效、适度超前的原则，应当采用当前成熟、先进的技术和设备，而这些设备应有良好的可扩展性，要能够兼容未来发展的新技术，确保校园网的实用性、先进性和可扩展性，并要与经济性相结合。校园网的先进性是指校园网络系统要求具有较高的数据通信能力和足够的带宽，能及时、迅速地处理网络上传送的数据，并在主干网上提供较强的可扩展性；校园网络要具有数据、图像、语音等多媒体实时通信能力，并保留一定的余量供突发的数据传输使用，最大限度地降低网络传输的延迟。校园网的可扩展性是指采用开放性的网络结构，以方便网络的升级、扩展和互联，在主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及对相关协议的支持等方面，都要保证网络系统便于扩展。(https://www.daowen.com)

（二）软件资源是保证

对于校园网来说，硬件就好比是人的躯体，没有强健的身体，就很难保证顺利完成工作；而软件资源就好比是人的灵魂和智慧，有强健的身体，却没有灵魂和智慧，同样不能出色地完成工作。所以，软件资源是校园网的灵魂，是校园网发挥效益的保证。在软件资源建设方面要注意以下几个问题。

1.系统软件建设

有些高校硬件建设投入很大，软件建设投入很少，出现“重硬轻软”的不正常现象。高校领导应充分认识软件在校园网中所起的关键作用，要舍得在软件上投入。系统软件一定要采用较成熟的平台，不管是操作系统还是服务软件、管理软件等，都应当选择易维护、易升级、可扩展和安全性强、稳定性好的软件。

2.教育资源建设

虽然网络环境下高校校园文化建设是第二课堂的内容，但它与第一课堂是相辅相成的。因此，应该注重教育资源建设，因为教育资源建设情况的好坏直接关系到信息化程度的高低，是信息化校园的核心内容；要努力丰富校园网的教育资源，使校园网真正成为学生学习的重要辅助工具。教育资源可以是文字、图片、声音、视频等，但教育网站上的教育资源要注意和教学内容密切相关，要用先进的数字化视、音频技术，实现文字、图形、图像和声音的同步传输，并符合网络标准，有较好的交互控制功能。教育资源建设是一项艰苦而漫长的工作，在教学资源建设方面，可以本着“边建设、边应用”的原则，采用“购置和自主开发相结合”的方法，建立校园网教育资源库。要“边建设、边应用”，做好的就立刻投入使用，而且在使用过程中要不断进行评价、修改和升级（网络资源的重要特点之一就是升级周期短），以进一步发展和完善教育资源。建设校园网教育资源，可采取引进、收购、交流、征集、自制等多种形式，能够自制的就自制，别的单位做好的可以购买，也可以用自己单位做的课件与别的单位做的课件进行交换，提高自制课件的使用效率。同时，虚拟教室、数字图书馆和虚拟实验室建设也应该跟上，这样才能最大限度地保证网络环境下高校校园文化的建设。