在评价反馈中促进和谐发展

项目化学习给学生提供了交流展示的舞台，让学生相互补充、相互评价，既显自身特色，又取“他山之石”，提高学生灵活解决生活问题的能力。教师通过恰当的评价语言，肯定学生的每一点成绩，以欣赏的眼光去审视每一个学生，增强学生的自信心，促进学生和谐发展。(https://www.daowen.com)

项目化学习带来了一场教学革新，利用学生的兴趣与能动性，让学生自己探究知识，自主学习，在这个过程中培养学生创造性思维，激发学生创造力，使学生体会数学思维、领悟数学精神、体验数学价值，将数学素养的形成真正融入学生的学习过程中。