1.项目主题：生态瓶。
2.驱动性问题：生态瓶是如何制作的？
3.项目设计亮点：本项目的研究紧紧围绕生活实际，从生活实际出发激发学生的自主探究欲望，在实践过程中最终实现学生探究、合作和综合实践等能力的提升。
4.各学习阶段的活动内容及目标、学习方式和评价见表1。
表1(https://www.daowen.com)
5.学习目标见表2。
表2
