（一）项目展示
1.学生介绍生态瓶原理（PPT部分展示）
生态瓶就是将少量的植物、以这些植物为食的动物和其他非生物物质，一起放入一个密闭的广口瓶中，所形成的一个人工模拟的微型生态系统。
生态瓶内有小虾、藻类、细菌、经过滤的海水、小石子及空气等。生态瓶中的小石子代表地球的土地，生态瓶中约有三分之二的水及三分之一的空气，生态瓶的能量来源于阳光。
生态瓶内进行的生态循环代表着简化的地球生态循环。水中的二氧化碳是藻类进行光合作用的原料，光合作用产生氧气，因此藻类是系统的生产者；小虾呼吸吸入氧气，呼出二氧化碳，并以藻类及细菌为食物，排出废物，因此小虾是消费者；细菌把小虾的排泄物分解成营养物，供藻类生长所需，因此细菌是分解者；小石子为微生物提供藏身处，防止它们被小虾吃掉，也为细菌提供生长空间。生态瓶中进行的生态循环，使得生态瓶内的食物及气体均可以不断地循环。
2.学生介绍生态瓶制作（PPT部分展示）
（1）步骤一：准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分；或者准备一只带有盖子的玻璃瓶。
（2）步骤二：在瓶底装入一层水底的淤泥，并灌入大半瓶自然水域的水；或者取一些沙子和小石子，用自来水冲洗，除去其中的尘土和脏物质，然后铺在瓶子底部替代淤泥。它们的作用是为那些以腐烂植物和动物排泄物为营养物的细菌提供寄宿的场所。(https://www.daowen.com)
（3）步骤三：在瓶子里“种”上几棵有根水草，在水面放一些浮萍。
（4）步骤四：放入小虾。可以将小虾连同原来鱼缸中的一部分水一起转移到生态瓶中。这样一个完整的生态瓶就完成了。
3.学生生态瓶展示
在学校一角设置一个生态瓶展示区，每个小组分别展示自己团队的生态瓶。生态瓶的展示是对学生学习成果的肯定。在整个“生态瓶”项目的实施过程中，各小组团队成员也都有属于自己的收获。有的学生发现，生态瓶中减少水量或增加动物、植物数量，都会引起生态环境的各种变化。
图2 学生生态瓶展示