《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标2中提出“探究中能与他人合作与交流”的要求。项目采用了小组学习的方式，培养了幼儿互相合作学习的意识和能力。而“合作”对于即将步入小学的大班幼儿来说，恰恰是十分可贵的、必要的学习品质。他们在观察、饲养蚕的过程中，一起讨论和分享自己的问题与发现，一起想办法收集资料、验证猜测，一起在交流中尝试整理、概括自己探究的过程和成果，充分体验了合作探究和交流分享的乐趣。
