现场成果展示

（一）现场成果展示

幼儿尝试给小班、中班的弟弟妹妹介绍梨树“生病”的事情。一开始由于缺乏经验，暴露出很多问题。幼儿互相评价，提出了许多问题和建议，见表2。

表2　幼儿评价讲解员的问题和建议

幼儿根据问题与建议再一次进行模拟讲解，这次讲解的情况有了很大的改善。随后，幼儿把小班的弟弟妹妹带到小果园，为他们介绍梨树“生病”的事情。

幼儿回到教室后，分享了自己第一次讲解的体会。教师和幼儿根据第一次讲解情况一起调整了讲解的方式和内容，见表3。

表3　幼儿对讲解的方式和内容的调整

讲解小组带着中班的弟弟妹妹来到小果园，开始了第二次讲解。(https://www.daowen.com)

在回教室的路上，幼儿叽叽喳喳地谈论着自己今天的体会。

幼儿1：“我觉得很开心，弟弟妹妹们听得很认真。”

幼儿2：“我觉得我有点紧张，一开始都忘了自己要说什么了。”

幼儿3：“我也觉得很开心，我觉得今天自己像一个小老师。”

幼儿通过成果展示活动，感受到了分享成果的愉悦，获得成就感，这对他们来说是一次非常珍贵的经历。

教师的支持策略：

·提供幼儿多次讲解的机会，逐步提高他们的表达能力。

·及时调整讲解的内容，帮助幼儿获得成就感。