幼儿将自己在探索过程中了解到的关于梨树“生病”的原因及防治办法,制作成《梨树防治手册》。(图4)
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图4 自制《梨树防治手册》
由于大班的幼儿即将毕业,他们将自制的《梨树防治手册》留给弟弟妹妹,让弟弟妹妹在第二年春天根据手册给梨树“治病”。等梨树长出正常的叶子后,他们会再次回到小果园看看恢复“健康”的梨树,体验研究成果的延续。