当代教育观要求幼儿能独立思考、敢问敢想、勇于创新，即教师的活动要给予幼儿发现问题、解决问题的空间，这样才有助于幼儿良好思维品质的养成。“老街地图”项目化学习很好地呈现了幼儿发现问题和解决问题的过程。地图的组成要素是什么？老街有哪些景点？地图从哪里开始画起？我和谁一起合作？……幼儿主动面对问题、挑战问题，在任务驱动下主动经历探究过程，有效地提升了学习的主动性。(https://www.daowen.com)
