第一阶段：提出问题

（一）第一阶段：提出问题

活动一：Travel in the UK

英语课堂上，学生已经学习并感受到了独特的英语文化，大家都想去英国旅行，通过旅行来了解真正的英国生活和文化。但是，如果要去英国旅行，首先要比较系统地做好旅行攻略，了解英国著名的景点、住宿餐饮、交通出行以及日常生活中一些常见的礼仪。之前教师已经利用思维导图工具引导学生进行了初步的梳理，这有助于学生接下来活动的开展和问题的推进。在经过讨论后，学生将“How to travel in the UK？”驱动性问题分步、化解为一个个小的问题：

How can we get to the UK？

What place to visit？

How to get there？

Where to live？

What customs and manners？(https://www.daowen.com)

由于旅行相关事项涉及面广，学生的时间也很有限，因此教师将学生分组，每组负责不同的探究主题。全班44名同学分成8组，每组5或6人，每组选一名组长，并明确组长的职责。

分组完成后，学生在教师的指导下展开讨论，主要涉及英国旅行的相关方面。主题确定后，再进行各组的活动任务分配。（如表2）

表2　“How to travel in the UK？”学习分组表

教师的支持策略：

·提供网络支持，帮助学生运用先进手段进行信息搜索、搜集、整理。

·倾听学生讨论，及时给予指导和帮助。