第二阶段：解决问题

（二）第二阶段：解决问题

活动二：Make a plan of travelling in the UK

学生利用课后时间，分组进行主题化资料的收集、整理。

（第一组）

学生1：“What famous places in the UK shall we visit？”

学生2：“We can surf on Baidu.”

学生3：“We also can log on the web of Tour in the UK.”

……

（第二组）(https://www.daowen.com)

学生1：“What should we do when we eat in a restaurant in the UK？”

学生2：“We should tip the waiters.”

学生3：“How much should we tip each time？And must everyone of us tip them？”

学生4：“Well，let's surf the internet.”

……

教师的支持策略：

·进行小组成员重组。小组成员重组有利于信息共享，有助于学生合作完成最终的旅行规划。