环节四：图文结合

教师请一个学生结合视频，分享改编后的脚本。其余学生边听边看，仿佛再一次亲临比赛现场，引起学生的学习兴趣。随后，教师进行范画，用特写的手法将脚本变成一幅画，再通过其他范画，拓展学生的创作思维。接着，让学生再次观察根据脚本拍摄而成的视频，了解远景到特写的变化，强调对不同元素的取舍以及突出对局部的刻画。

图1　脚本改编(https://www.daowen.com)

图2　教师范画

教师通过示范、对比赏析、探究学习，让学生学会用色块、夸张等绘画表现形式对脚本进行生动演绎。为更好激发学生学习的主动性与积极性，引导学生自主参与，教师注重学生的实践与交流，使操作实践成为培养能力的过程，让师生能分享彼此的思想与见解，丰富教学内容。