四、评价方式

在学生作品评价环节，教师从以下三方面进行：一是课堂即时评价。课堂中，教师根据学生表现用诸如“你真棒！”“做得不错，但是……”等语言进行即时评价。二是评价单。教师精心设计了评价单（图3），让学生根据对应的评价标准进行自评和互评，最后教师用评语进行点评。三是奖章激励。教师设计了“足球”“火球”和“飞球”三种奖章，对应三种不同层次的学生表现，做到以学生发展为本，注重评价的全面性、过程性和激励性，尊重学生的个性化创作，促进学生多元智能的发展。

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图3　评价单